Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • разрабатывать мероприятия по модернизации оснащения учебного кабинета, формировать его безопасную и комфортную предметно-развивающую среду; 
  • участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и

комфортной образовательной среды;

  • регулировать поведение обучающихся с сохранным развитием и ограниченными возможностями здоровья для обеспечения безопасной образовательной среды.

 

В результате освоения  дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития;
  • теорию и технологии учета возрастных особенностей  обучающихся с сохранным развитием и ограниченными  возможностями здоровья;
  • существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач, обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях;
  • требования к оснащению учебного кабинета, формированию  его безопасной и комфортной предметно-развивающей среды;
  • теоретические основы и методику планирования внеурочной  деятельности с учетом возрастных и индивидуальных  особенностей обучающихся с сохранным развитием и  ограниченными возможностями здоровья;

 

В результате освоения  дисциплины обучающийся должен иметь практический опыт в:

  • взаимодействии с другими специалистами в рамках  психолого-медико-педагогического консилиума;
  • участии в разработке и реализации программы развития  образовательной организации в целях создания безопасной и  комфортной образовательной среды;
  • планировании и организации воспитательной деятельности с  учетом особых образовательных потребностей обучающихся с  ограниченными возможностями здоровья.

 

 

 

1.4. При реализации содержания учебной дисциплины ОП.04 Возрастная анатомия, физиология и гигиена по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании максимальная учебная нагрузка обучающихся составляет — 110 часов, из них аудиторная (обязательная) нагрузка обучающихся, включая практические занятия, — 70 часов; внеаудиторная самостоятельная работа студентов — 40 часов.